الرئيسية
أحدث الصور
استبانة اتجاه المتعلم نحو مادة العلوم
الهدف من الاستبانة : تقييم اتجاه المتعلم نحو مادة العلوم فى ضوء معايير الجودة والاعتماد لمؤسسات
التعليم قبل الجامعى
مستخدم الاستبانة : عينة ممثلة من المتعلمين داخل المؤسسة
تعليمات التطبيق:
تشتمل الاستبانة على مجموعة من العبارات التي ُتعبر عن اتجاهك نحو مادة العلوم والأنشطة
المصاحبة لها، وهذه العبارات ترتبط بتحقيق مجموعة من المؤشرات والمعايير والمجالات المتعلقة
بالفاعلية التعليمية. وأمام كل من هذه العبارات أربعة تقديرات كالتالى:
دائمًا : إذا انطبقت العبارة عليك فى جميع الأحوال
غالبًا : إذا انطبقت العبارة عليك فى أغلب الأحوال
أحيانًا : إذا انطبقت العبارة عليك فى بعض الأحوال
نادرًا : إذا انطبقت العبارة عليك فى حالات قليلة
برجاء التكرم بقراءة كل عبارة بعناية، ووضع علامة ( √ ) في الخانة التى ُتعبر عن مدى
انطباق محتوى العبارة عليك، علمًا بأن استجابتك على هذا الاستبانة سوف يستفاد منها فى تحسين وتطوير
العملية التعليمية فى المؤسسة.
وشكرًا على تعاونك ؛
م | العبارة | دائمًا | غالبًا | أحيانًا | نادرًا |
1 | ُتنمى لدى دراسة العلوم التفكير العلمى | ||||
2 | أُفضل قراءة الموضوعات المتعلقة بالعلوم فى وقت الفراغ | ||||
3 | ُتنمى لدى دراسة العلوم القدرة على الملاحظة | ||||
4 | يسهل على فهم مادة العلوم | ||||
5 | ُتساعدنى مادة العلوم فى فهم الأسباب العلمية للظواهر الطبيعية | ||||
6 | سعدنى أن أكون عضوا فى جماعة العلوم | ||||
7 | أنتظر بلهفة حصص العلوم | ||||
8 | أتمني لو يزيد عدد حصص العلوم | ||||
9 | أرغب أن أكون معلما لمادة العلوم | ||||
10 | أحرص على الانتظام فى حضور حصص العلوم | ||||
11 | أُفضل أن أبدأ مذاكرتى بمادة العلوم | ||||
12 | تزودني دراسة العلوم بالحقائق العلمية التى أحتاجها | ||||
13 | تساعدنى دراسة العلوم في معرفة طرق الوقاية من الأمراض | ||||
14 | أرى أن دراسة العلوم تسهم فى ابتكاراختراعات تفيد المجتمع | ||||
15 | أري أن عدد حصص العلوم أفل مما يجب |
» ممارسات المجال الثالث
» ورشة عمل: ( الموازنة الفعالة والرقابة علي التكاليف)اسطنبول – تركيا 15 – 24 يونية 2014م
» اجابة النموذج الاول للعلوم للصف الثالث الاعدادى
» تهنئة بالعام الدراسى الجديد
» Unit 18 (My computer is being repaired)
» Unit 17 Sports time
» Unit 16 (Whose bag is that?)
» Unit 15 (Changing lives)